Creación de un perfil cognitivo y de aprendizaje con diagnóstico de trastornos del neurodesarrollo. Objetivos de tratamiento específicos

Evaluación para conocer el funcionamiento cognitivo deficitario en relación a bases neurocognitivas con Baterías de Evaluación basadas en evidencia científica

Evaluación e implementación de recursos y estrategias de CAA (Comunicación Aumentativa Alternativa) para apoyar o complementar el habla, para niños con necesidades complejas de comunicación en contextos de educación, aplicados al aprendizaje

Espacio flexible con la finalidad de compartir entre colegas la práctica psicopedagógica clínica pediátrica

Evaluación formal, observación clínica y tratamiento de todos los aspectos del lenguaje (semántico, morfosintaxis, fonético-fonológico, y pragmática)

Observación clínica de patrones, trastornos deglutorios y disfagia

Evaluación e implementación de recursos y estrategias de CAA (Comunicación Aumentativa Alternativa) para apoyar o complementar el habla, para niños con necesidades complejas de comunicación

Evaluación y Tratamiento de bebés a los cuales se les ha detectado agún tipo de situación de riesgo pre, peri o post natal

Evaluación Bayley III, Peabody, Checklist de Pathways, Checklist de Habilidades Motoras en Síndrome de Down, Guía Michigan

Tratamiento de la Función Motora con enfoque en movilizaciones articulares, tejidos blandos, facilitación neuromuscular propioceptiva, NDT Bobath

Evaluación de Tono, fuerza, rangos articulares, Gross Motor, Peabody, Checklist de Pathways, Checklist de Habilidades Motoras en Síndrome de Down, Guía Michigan

Evaluación de equipamiento ortésico, Evaluación e Indicación de mobiliario (sillas de postura, bipedestadores) y elementos de movilidad (andadores, sillas de ruedas, sillas a motor, tricicletas)